Прорыв. Наука ХХ века

Программа направлена на развитие у школьников 7-8 классов глубокого, сознательного интереса к истории науки в целом, конкретным ее достижениям, а также к исследованию конкретных судеб отечественных ученых. В основе программы лекции, включающие как тематические хроникально-документальные киносюжеты, так и интерактивный элемент – знакомство с конкретными подлинными документами ученых из фондов Архива РАН. Лекции будут охватывать весь период развития науки с конца 19 по конец 20 века, с акцентом на судьбы и достижения выдающихся отечественных ученых, две ключевые темы в развитии науки страны – Космическая программа и Атомный проект, а также историю науки в самый драматический период в истории отечества – во время Великой Отечественной войны.

НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

  • общественные науки
  • историко-филологические науки
  • Класс

  • 7 класс
  • 8 класс
  • Форма проведения

  • семинар
  • симуляционная игра
  • Продолжительность

    10 часов

    Цель и задачи

    Повысить уровень эрудиции, развить исследовательские и аналитические способности в познании истории и философии отечественной науки. Предоставить возможность приобрести личный опыт работы с подлинным документальным наследием отечественных ученых. Познакомить с основными тенденциями и наиболее выдающимися и яркими личностями ученых через воздействие документального новаторского выставочного проекта, кинохроник и документальных подлинных материалов из фондов Архива РАН. Познакомить школьников не только с понятием «архивный документ», но на практике получить представление о том, какие виды документов бывают, на каких находятся носителях и какими должны быть правила работы, чтобы «жизнь» документа была максимально долгой.

    Планируемые результаты

    В результате проведения семи интерактивных лекций ученики 7-8 классов получат комплексное представление о развитии отечественной и мировой науки в ХХ веке, познакомятся с судьбами и достижениями выдающихся отечественных ученых; приобретут личный опыт знакомства с подлинными архивными документами, благодаря чему отвлеченные устные знания перестанут быть абстрактными понятиями, не имеющими связи с реальной жизнью конкретного школьника.

    По итогам занятий будет проведено анонимное анкетирование, выявляющее степень усвоения материала, наиболее интересные для школьников темы, пожелания юных слушателей лекторам.

    Кроме того, будет выложена серия видеоотчетов о прошедших лекциях.

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

    В рамках работы выставочного проекта по истории науки ХХ века в залах Архива РАН подготовлено методическое пособие, адаптирующее исследовательский и архивный материал для школьных экскурсий, проведено около 100 экскурсий с декабря 2015 по сентябрь 2016 гг.

    Презентация